尊龙凯时人生就是搏服装设计 服装设计 服装设计属于工艺美术范畴，是实用性和艺术性相结合的一种艺术形式。设计（Design）意指计划、构思、设立方案，也含有意象、作图、造型之意，而服装设计的定义就是解决人们穿着生活体系中诸问题的富有创造性的计划及创作行为。 服装设计是一个艺术创作的过程，是艺术构思与艺术表达的统一体。设计师一般先有一个构思和设想，然后收集资料，确定设计方案。其方案主要内容包括：服装整体风格、主题、造型、色彩、面料、服饰品的配套设计等。下面让我们给自己设计一套服装，进行展示吧！ 引言 知识点 教学对象：9岁及以上 教学材料：铅笔、橡皮、1.0中性笔、彩铅、水彩颜料、毛笔、调色盘、水桶、彩色卡纸、水彩纸等 教学目的： 通过了解服装设计的基础理论知识，从而激发学生对服装设计创作激情。 2、让学生掌握不同材质服装的表现手法，如：毛衣、皮质、纱质，学会融会贯通、举一反三。 3、初步尝试水彩的专业技法的运用，感受水彩透明感的艺术效果。 4、通过对衣服的绘制，提高学生的审美情趣。 教学重点： 1、人物形体动态要把握准确，肢体动作要协调自然，局部可进行夸张，要符合服装模特展示的身材。 2、创作时注意人体结构与衣服的关系，运用阴影与高光的配合，使衣服褶皱的处理更加到位。 3、上色技巧作为讲解的重点，在刚开始，可以选择彩铅与水彩相结合，注意合理搭配色彩与灵活运用花纹。 真实图片展示 学生作品展示 课题延伸 服装设计的原则： 1、统一原则：良好的设计中，服装上的部分与部分间，及部分与整体间各要素－质料、色彩、线条等的安排，应有一致性。如果这些要素的变化太多，则破坏了一致的效果。形成统一最常用的方法就是重复，如重复使用相同的色彩、线条等，就可以造成统一的特色。 2、加重原则：这种重点的设计，可以利用色彩的对照（如黑色洋装系上红色腰带）、质料的搭配（如毛呢大衣配以毛皮领子）、线条的安排（如洋装上自领口至底边的开口）、剪裁的特色（如肩轭布及公主线的设计），及饰物的使用（如黑色丝绒旗袍上配戴金色项链）等达成。、 3、平衡原则：平衡可分对称的平衡，及非对称的平衡两种。前者是以人体中心为想象线，左右两部分完全相同。这种款式的服装，有端正、庄严的感觉，但是较为呆板。后者是感觉上的平衡，也就是衣服左右部分设计虽不一样，但有平稳的感觉，常以斜线设计（如旗袍之前襟）达成目的。此种设计予人的感觉是优雅、柔顺。此外，亦须注意服装上身与下身的平衡，勿使有过分的上重下轻，或下重上轻的感觉。 4、比例原则：比例（Proportion）是指服装各部分间大小的分配，看来合宜适当，例如口袋与衣身大小的关系、衣领的宽窄等都应适当。「黄金分割」的比例，多适用于衣服上的设计。此外，对于饰物、附件等的大小比例，亦须重视。 5、韵律原则：如色彩由深而浅，形状由大而小等渐层的韵律，线条、色彩等具规则性重复的反复的韵律，以及衣物上的飘带等飘垂的韵律，都是设计上常用的手法。 服装设计的基本技能： 绘画基础与造型能力 丰富的想象力 对款式、色彩和面料的掌握 对结构设计、裁剪和缝制的理解 对服装设计理论及历史的了解 观察力和敬业精神

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